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方案、澳门新葡新京官方网站举办第七届校园文学研究高峰论坛暨成果展评和第三届,文学课堂实验基地

时间:2020-04-07 13:02

2017年全国校园文学工作会议暨中国当代文学研究会校园文学委员会第七届年会日前在京举行。

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张清华、吴思敬、顾之川、雷启之、王世龙、叶小沫等对校园文学的研究与发展进行研讨时认为,校园文学是一种有效的教育行为,它贯通语文课堂、课外读写和社会实践,是立德树人的阵地,是弘扬真善美的途径,是摒弃应试教育弊端、改进语文学科教学的有力抓手,对于传承优秀传统文化、培养学生的人文核心素养方面具有重要作用。当前,在高校招生与人才评价制度改革的背景下,文学特长生也被作为创新拔尖人才的一种类型,在高校自主招生等方面受到青睐,这为开展校园文学活动提供了有利的环境,可以使具有文学才华的青少年得到更好的培养和发展,对于未来的文学人才培养也将起到极大的推动作用。

2018年全国校园文学工作会议暨中国当代文学研究会校园文学委员会第八届年会在京召开

文学课堂大赛观摩现场

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第四届“叶圣陶教师文学奖”五名主奖获得者合影。

与会代表对校园文学委员会开展创建“校园文学特色学校”实施方案、“文学特长生培养基地”方案、举办第七届校园文学研究高峰论坛暨成果展评和第三届“文学课堂”展评方案进行了讨论,秘书处将吸收良好的建议修订方案,近期陆续发布通知实施。

3月24日,在着力培养学生核心素养的新一轮课程改革背景下,2018年全国校园文学工作会议暨中国当代文学研究会校园文学委员会第八届年会在北京通州区潞河中学召开。白烨、吴思敬、张鹏举、何郁、宋胜杰、夏辉映、李宏伟、王世龙、张泽、邓虹、张树伟、王荣伟、谢晨、徐南南、黄春、李玉上、胡立根等学会领导专家、常务理事、理事出席了会议。

12月7日至8日,第七届全国校园文学研究高峰论坛暨全国校园文学成果展评交流会、第三届全国文学课堂教学大赛观摩研讨会、第四届叶圣陶教师文学奖启动仪式在浙江杭州学军中学举行。白烨、吴思敬、叶小沫、张清华、吴秀明、樊星、黄伟、张鹏举、王鹏伟、丁治民、胡勤、王土荣、宋胜杰、张伟忠、段双全、王林、金瑞奇、周国红、尤立增、周玉龙等来自国内多所高校、研究机构的语文教育专家、文学评论家和省市语文教研员、中学校长、语文教师、校园文学社团指导教师400余人齐聚一堂,围绕“新课改语文教学和文学特长生培养”这一主题,从“新高考综合素质评价与自主招生背景下文学特长生培养”“校园文学活动与文学特长生培养”“文学课堂与文学特长生培养”等不同层面,研究校园文学和语文教育在新的时代所面临的形势和机遇,深入讨论了新课改背景下文学特长生的培养和文学课堂的授课方式等问题。

      在“第六届全国校园文学研究高峰论坛暨全国校园文学成果展评交流会”上,大连市第二十四中学“国学社”被评为全国优秀校园文学社团。

在叶圣陶诞辰124周年之际,第四届“叶圣陶教师文学奖”28日在苏州古镇甪直揭晓,并举行颁奖典礼。

年会中,部分理事单位介绍了课题研究或开展校园文学活动所取得的优异成果。为了更好地为校园文学研究与发展、成果评价提供学术保障,本届年会宣布成立学术委员会。经研究决定,中国当代文学研究会校园文学委员会和北京潞河中学联合创建“中国校园文学馆”,在这次会议上宣布了建馆实施方案。 (成 峰 丽 荣)

秘书长王世龙以“聚焦核心素养、呼唤文学课堂、繁荣校园文学”为题,从组织建设、课题研究、实践评价、校园文学馆建设等方面代表秘书处作工作总结报告,并介绍了今年的工作计划;学术委员会秘书蒋成峰教授介绍了本次会议重点推出的“文学课堂实验基地”实施方案与所倡导的文学课堂内涵特点、评价方式。与会代表、专家围绕“文学课堂实验基地”申建方案、“教师文学修养与专业成长”课题申报方案、举办第八届校园文学研究高峰论坛暨成果展评交流会方案等工作计划进行了热烈的讨论,提出了许多宝贵的意见。秘书处将修订完善,近期陆续发布实施。

专家们认为,当今社会严肃文学迫切需要培养新人,尤其需要高素质的读者群体。从阅读品位取向的引导来说,学校里文学教育的作用至关重要。长期以来,过度知识化教学成为语文学习的弊病。语文教学重要的是让学生自主阅读,培养思维、想象和创造力,提高文化素养。文学素养的培养尤其应该在中小学阶段开展。同时,中学语文教学和大学中文系的教育应该做到有效衔接,校园文学要进入文学研究的主流视野。

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20余位评委经过认真审读,分组讨论,投票表决,产生了本届获奖作品,山东省济宁市兖州区第十一中学田暖的诗集《这是世界的哪里》、内蒙古大学安宁的散文集《乡野闲人》等五部作品获得主奖,另有20部作品获提名奖。

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